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我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。、自从看了你的这些文章，才发现这差别原来是我和你之间的——作为母亲，你是把孩子精心教育大了。我其实只是把孩子养活大了。　　——作者的一位老同学你的每篇文章都像一个小宝库，外表看起来也许很平常，只要走进去了。就会有惊人的发现。这些文章读一次根本不够，值得反复读。每一次阅读都会有新的收获，都让我感动和欣喜。事实上你的文章不仅提高了我教育孩子的水平。也推动了我自身作为家长、作为一个普通人的成长！　　——一位网友给作者的博客留言以前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常令人失望。读的时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长了。读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想．如何做；我的孩子现在已经上初中了，只恨没有早一些读到这些文章，你为什么不早些写出来呢？！　　——一位最光读完全文的京长本书作者既是好妈妈又是好老师，写本书意在沟通学校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为"好妈妈胜过好老师"。这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更?薪逃?腔郏?钪匾?幕褂形匏?辉诘陌?摹?本书可供家长读、教师读，像我这样关心教育的人也会从中得到教益。　　——著名学者，北京大学教授　钱理群                 编辑推荐 《好妈妈胜过好老师》是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别常常影响孩子的一生！                 目录 序言　教育的美妙境界——有心而无痕前言　走好这趟单程旅行第一章 如何提高爱的质量1．打针有些疼2．不要捉弄孩子3．给小板凳揉揉痛4．每年都来的圣诞老人5．长大要和马晓飞结婚6．像牛顿一样7．古诗滋养的孩子第二章 把学习做成轻松的事1．让孩子识字不难2．开“小卖部3．被魔杖点中的孩子学习能力强4．修得一支生花笔5．“好阅读”“坏阅读6．阅读需要诱惑7．不看“有用”的书8．学“语文”不是学“语文课本9．写作文的最大技巧第三章 一生受用的品格教育1．孩子是从哪里来的2．孩子天生不会说谎3．可不可以批评老师4．遇到一个“坏小子5．比黄金珍贵的四个字6．“成人仪式”写给女儿的信第四章 培养良好的学习习惯1．“不陪”才能培养好习惯2．惩罚你，不让你写作业3．替孩子写作业4．不写“暴力作业5．学习不要“刻苦努力6．不考100分7．考好了不奖励1．自己不带孩子就是渎职2．幸福的家就是五星级宾馆3．只设“记功簿”不设“记过簿4．“不管”是最好的“管5．做“听话”的父母6．学会开“家长会7．不做穿西装的野人第六章 小事儿就是大事情1．女儿的“隐私2．如何让孩子爱吃饭3．睡觉不怕吵学习不怕吵4．不怕小动物5．如何让孩子自觉地少看电视6．小小独行侠7??虾Ｓ銎??1．河流可以是粉色的2．不上学前班3．暴力作业就是“教育事故4．不是电脑游戏的错5．“儿童多动症”是个谎言参考文献后记内容索引…… [看更多目录]                 序言 第一次读到尹建莉的作品是她的诗歌。那时北京师范大学教育学院刚为他们这一批教育硕士确定了导师，她当时很明确地选择了教师教育作为其研究方向，因为我在做教师教育方面的研究，我们自然就有缘认识了。她初次和我见面时，送了一本自己的诗集给我。她的诗写得很好，但也让我有微微的担心。一个“诗人”，能静下心来认真地去研究二个问题，并用完全不同于文学语言?难?趸坝锶ネ瓿勺约旱穆畚穆穑?事实证明我的担心是多余的，她是个胸有诗情，却脚踏实地的学生。她的论文做得很认真，写得也很规范，并且有自己的观点。同时，在做论文期间，她的另一篇文章还获得了北师大教育学院首届研究生学术节征文二等奖。这些，让我对她的学术研究能力有了信心。尹建莉从北师大获得硕士学位后，开始去忙碌她自己的工作；只是在每年教师节，她会和我联系。令我没想到的是今年教师节前，她带来了她新书的样稿。二十几万字，我几乎一口气读完。我以前看社会上流行的关于家庭教育方面的书不多，但也接触过几本，那种口号式的、群体无意识的东西不合我的胃口。尹建莉的这本书却让我一口气读完。并非因为我们曾有的师生关系，主要是因为她的东西写得不仅通俗，而且非常专业；她对一些儿童教育问题的思考之深和操作之精辟，甚至让我有恍然大悟的感觉。比如儿童阅读方面，家庭文化建设方面等。                 文摘 1 “不陪”才能培养好习惯家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。陪孩子写作业，现在已成了许多家长的“功课”。孩子上小学后，整个家庭生活方式都会发生变化。孩子的生活中开始有了一种叫“作业”的东西，它仿佛是第一张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化——作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，怎么能不在意这件事呢。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。家长们陪的方式略有不同，有的是在孩子写作业时搬个凳子坐在旁边盯着，非常形象地“陪”；有的是不时地过来，先了解一下要写什么，再不时地过来看看写得怎样，最后还要细心地检查。无论何种陪法，都是在孩子的学习上家长全程参与，从头关照到尾。孩子需要“陪”吗？我认为不需要。圆圆刚上学时，学校给新生家长开会，提出家长应该经常陪着孩子做功课，每天检查孩子的作业等要求。但我们没那样做。我们只是在最初几天，当孩子对学校生活、写作业这些事都还比较陌生时，在旁边给予她一些指导和提醒，让她尽快熟知一些基本的规则和做法。这个时间只有一周，后来就没再管她——既不陪写，也不刻意检查她的作业，最多是提醒她一句：该写作业了。这不是家长不作为，而是意在培养她自己形成良好的写作业习惯。刚上学的一段时间里，圆圆对写作业感到很新鲜，回家第一件事就是要写作业，那神情就像对待刚买回来的一个洋娃娃似的。时间稍长，她就失去新鲜感了。回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。当我们发现?丫?泻眉柑欤?苍捕际切枰?颐翘嵝巡湃プ鲎饕凳保?途龆ㄒ院罅?嵝颜饩浠耙彩×恕Ｎ液退?职执锍赡?酰?颐亲白魍耆??粜醋饕嫡饣厥拢?幻?钭约旱氖虑椋?刻烊纹舅?婀涣嗽偃バ醋饕怠?很快，她就把自己搞乱了。有一天回家后，她一直没写作业。先看动画片，饭后玩了一会儿玩具，然后又看书，又看会儿电视。到了已洗脸刷牙，躺床上要睡觉时，才想起今天忘了写作业，急得哭起来。我和她爸爸其实早就着急了，但我们一直装着没注意她的作业问题。这时我…… [看更多书摘]                 后记 一位经常向我索取新作的家长，她在这本书还没出版时，就读完了这里所有的文章。她说：“之前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常是失望。读的时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会。有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知该如何做家长了。读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想，如何做。我的孩子现在已上初中了，只恨没早些时候读到这些文章，你为什么不早些写出来呢？！”我写得不算太慢，花了近一年的时间写下这二十几万字，但我确实是准备了很长时问，至少有十几年，从工作到研究，再到亲自把孩子一天天带大。我知道，许多家长是非常渴望学习的。这些年来市场上一直不缺少家庭教育方面的图书，这也说明了人们在这方面的需求。我本人自从有了孩子，也读了不少谈家庭教育的书。有专家写的，有成功家长写的，也有翻译和“编”出来的。这些书，有的让人受益匪浅，大多数令人失望，更有一些粗制滥造的东西，读了让人生气。每次站在书店里，看着那么多令人眼花缭乱、头晕目眩的谈家庭教育的书，我总在心底暗暗感叹：家庭教育何其重要，家长们确实需要一些好书来指导自己的教育，可要选到一本不唬人、不蒙人、不讲套话、更不误导人，既科学实用、通俗易懂，又具有操作性的好书是多么不容易啊！作为家长，我深知什么样的书对我是有用的。所以，当我经过长长的酝酿和准备，开始动手写这本书时，内心充满虔诚。我必须做到让购买我的书的家长觉得这本书对他们有用，否则，不如不写。我周围的一些亲戚朋友，以及更多的“亲戚的亲戚”、“朋友的朋友”看到这些文章后，给了不少积极的反馈。这更鼓舞我把每篇文章认认真真地写好。感谢作家出版社，使这本书得以正式出版，能被更多的家长看到。     《好爸爸胜过好老师》 宝贝描述： 编辑推荐 爸爸是朋友、是玩伴、是师长，是孩子成长的力量，父亲教育的差异，深刻影响孩子的一生。　　东子是一位“父亲教育”的热情倡导者，又是父教理念的积极践行者。多年来，他以父亲的特有视觉研究家庭教育，又用他的教育理念教育自己的女儿范姜国一。当女儿的健康成长实证了他的教育理念的成功以后，又将其体验升华至理性，以同更多的家长共享。《好爸爸胜过好老师》，就是这样的一本理念前卫、实践成功的家教佳作。　　　　　　　　——著名青少年研究专家、中国青少年研究会副会长　黄志坚教授　　今天的“好爸爸”是检验一个男人是否优秀的标尺，它要求一个男人：懂得养育之学，有为孩子设计未来的构想与抚养方法；懂得教育科学，理性关注孩子向人生的阳光地带走去；懂得教育经济学，睿智的父亲绝不会为了票子而丢了孩子，所以说“好爸爸胜过好老师”。　　　　　　　　　　——著名教育专家、中国教育学会家庭教育委员会秘书长　赵刚教授　　读完东子老师《好爸爸胜过好老师》后，可谓感触良多，因为我既是一名教师，同时也是一位6岁孩子的父亲，知道了对孩子实施父亲教育的重要性，由此更加重视对儿子实施父亲教育，争取做个让儿子认可的好爸爸。　　　　　　　　　　　——广东中山市教师进修学院教师　邱桂昌　　正是东子老师的“快乐教育”和“父亲教育”，才使得他的女儿范姜国一那么阳光，那么优秀，有好爸爸才有好孩子嘛。　　　　　　　　　　　　　——河南省洛阳市实验小学教师　高会芳　　我是爸爸教育理念的第一个接受者，同时也是第一个受益者，感谢老爸给我的童年留下了这么多快乐的记忆。我希望越来越多的孩子像我一样，在好爸爸的引领下快乐地成长。　　　　　　　　　　　　　——东子女儿、长春市养正高级中学学生　范姜国一   内容简介 “父教”能赋予孩子自理能力、自信心理、坚强品质、骁勇精神，赋予孩子坚韧、果断、自信、豪爽、独立等性格特征，使孩子远离自私自利、柔弱脆弱、自暴自弃、沉默寡言、羞怯自卑、感情冷漠、害怕失败等消极个性品质，从此健康成长。　　著名父教专家、心理专家东子先生为家长朋友奉献的父教新概念，总结了他多年“父教”研究的体会和成功教子的感受，将崭新的父亲教育理念与现代教育理论有效融合，文字深入浅出，事例生动活泼，具有很强的实用性和可操作性，为我们树立了父亲教育可以达到的新高度……这些全新概念的普及，将会进一步完善孩子的性格与心灵，提高孩子的综合素质与情商，使孩子未来的人生道路越走越宽阔。   作者简介 东子，原名范景宇，1966年11月生于吉林扶余，做过编辑、记者、节目主持人和大学教师、心理医生，被100多所中小学校（幼儿园）聘为学生心理健康指导顾问。　　从事青少年心理咨询和家庭教育研究20年来，出版《父亲教育，决定孩子的一生》、《母亲教育，决定孩子的一生》、《细节培养，决定孩子的一生》、《最快乐的家教》等教育学、心理学著作25部。应邀为西安、杭州、大连、青岛、长春、重庆、长沙、南京、广州等地学生家长作相关报告1000多场。　　??佑米约憾来吹?“三三教育”理念，使其女范姜国一边玩边学，3年半读完小学，连跳两级，不满10岁升入初中，并出版了畅销书《玩过小学》；又用“2.5-0.5>3”的成功教育模式，使女儿两年半读完初中，半年在家玩耍自学，又玩出了“高分、高能、高品”，并推出新著《范姜国一的快乐初中》。这个被媒体誉为“中国最阳光、最快乐的女孩”的范姜国一，其学习成绩、语言表达能力、写作能力、学习能力、自理能力、创新能力、适应能力、交际能力和心理素质均超过同龄孩子。　　新加坡《联合早报》、香港《大公报》、《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、中央电视台、北京电视台、天津电视台、湖南电视台等海内外的800多，家媒体报道过东子的教育理念。   目录 有好爸爸才有好孩子（自序）第一章　好爸爸是孩子的好老师　做合格的“启蒙之师”　孩子喜欢的事情，一起做　好奇心是要呵护的　爱劳动的孩子更幸福　苦辣也要品尝　适度冒险须鼓励　学会于困境中自救　必不可少的挫折教育　学习方法重于条件　激发珍贵的求知欲　想象力比知识更重要　爱上阅读　网络是拿来“用”的　生活方式要科学　性别意识要准确　守护孩子的心灵世界　会孝敬的孩子错不了　常怀感恩之心第二章　好爸爸是孩子的好朋友　爸爸要把自己也当成孩子　多参与孩子的活动　与孩子平等交流　再忙也要与孩子沟通　经常作换位思考　大道理要小讲　保护好孩子的自尊　一定要让孩子信赖你　倾听孩子的心声　做孩子的“哥们儿”　及时为孩子解忧　分享孩子的快乐第三章　好爸爸是孩子的好玩伴　陪孩子玩游戏　陪孩子去锻炼　陪孩子去户外　陪孩子看电视　陪孩子看好书　陪孩子读好报　玩耍也是孩子的“功课”　会玩的孩子更聪明　贪玩的孩子多智慧　善玩的孩子能创造　家庭玩乐不寂寞　户外玩耍花样全　扑克游戏玩法多　棋类玩出新花样第四章　好爸爸是孩子的好榜样　爸爸要做孩子的偶像　好爸爸要有良好品质　要养成良好习惯　做身体力行的好爸爸　常葆一颗善心　把节俭当成习惯　责任心是做人之本　好爸爸应不断进取　做言行一致的好爸爸　好爸爸不食言　以诚信立世　身教无言力千钧　其身正不令而行　理直自然气壮第五章　好爸爸是孩子力量的源泉　让自信助孩子成才　给孩子乐观性格　让孩子学会坚强　好爸爸要勇敢坚毅　宽容令孩子更可爱　自强自立是成长之梯　做有远见卓识的好爸爸　创新描画美好人生后记   书摘： 第一章　好爸爸是孩子的好老师　　孩子喜欢的事情，一起做　　要放手让孩子做喜欢做的事，家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。　　看到这个题目，有些家长可能要问：为什么要放手让孩子做喜欢做的事？　　哪些事又是孩子喜欢做的呢？　　因为做自己喜欢做的事情使人快乐。孩子喜欢做的事当然就是能让他产生快乐的事情了。　　比如走进美丽的大自然。　　大自然是那样地神奇和美丽，它蕴涵了无穷无尽的知识，可以说世界上再没有比大自然更好的老师了。我们不该让孩子远离它。周末，带上孩子去尽情地亲近自然、拥抱自然。在孩子投身大自然，感受其中的神奇美妙时，孩子的观察力会越来越敏锐，想象力会越来越丰富，对大自然的认识、对各种生物的了解也会越来越细致，而且对美的欣赏畿力也会越来越高的。　　同时，美妙的太自然?岣?⒆拥娜松?粝滦矶嗝篮玫募且洌?饪墒且槐誓岩院饬康牟聘弧Ｎ业呐??督??唬ㄒ酪溃┰凇锻婀?蜓А纺潜臼槔铮?没犊斓谋实髅栊戳?“渔翁一日”、摘苹果、坐在电动车上去郊游等等的感受，字里行间无不流淌着依依的快乐。这些记忆会陪伴孩子一生，哪怕人到暮年。　　东子给爸爸们的建议——　　一、满足孩子的快乐感和成就感　　幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣。稍微留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。当幼儿在户外散步时，他们会数着彩砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最后哈哈笑成一团从头再数；他们会歪歪扭扭、乐此不疲地走在彩色的车轮上转圈。也许对于成人来说这是无聊的事，可是看着幼儿的笑脸，就明白他们乐此不疲的原因了。　　有时在草地上，他们会惊奇地发现：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题。大家趴在草地上，有的用手，有的拿着捡到的树枝，一个劲儿地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。”仔细擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泄了气。“没关系，我再找。”在经过一场草地寻宝之后，他们可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根……也许这些真的不是什么有意义的东西，但是在孩子的脸上、眼里，我们看到了两个字：快乐。　　这就是放手让孩子做喜欢做的事的第一个好处：满足孩子的快乐感和成就感。　　二、分享孩子的快乐　　著名文学家朱自清说：“要让孩子在正路上闯，不能老让他们像小鸡似的在老母鸡的翅膀底下，那是一辈子没出息的。”要放手让孩子做喜欢做的事，家长的包办代替是孩子形成软弱性格的重要原因之一。一些家长不让孩子做任何事情，舒适、平静、安稳的生活，剥夺了孩子自我表现的机会；衣来伸手、饭来张口的生活方式，导致了孩子独立生活能力的萎缩。可见，要培养孩子成为强者，父母首先要鼓励孩子做力所能及的事情，让孩子学会自己生活，把握自己。　　依依从5岁起就经常“主动请缨”帮妈妈做家务，其中最突出的表现是做饭。当听我们说，我们小时候很小就会做饭的时候，依依也跃跃欲试，申请了好几次，但考虑到煤气安全问题，我一直没有答应。不过她没少协助我们做饭，比如择菜、洗菜等，很多时候我正在厨房忙活，她就跑过来喊：“爸爸，我来做你的助手吧！”后来，她还是不甘心只做“助手”，要自?荷显钛菹耙环??8岁生日刚过不久，在我的“战前指导”下，依依第一次掌勺，可惜手忙脚乱，西红柿炒鸡蛋糊得没法吃了。　　过了不久，依依从电视上学会做蜂蜜小甜饼，于是又一次“请战”。这一次由她妈妈在“阵前”监督。按着依依的吩咐，她妈妈给她把面粉、白糖、牛奶、鸡蛋、蜂蜜、植物油等各种配料准备齐全，依依便开始自己的制作“工程”了。先是往面粉里倒适量的水进行搅拌，随后再将适量的白糖、牛奶、鸡蛋、蜂蜜等放入反复揉搓，使得面粉成为面团。接着就把面团放到面板上，分成若干小块，每块都压成薄厚适当的面饼，每份的大小也基本相等。　　然后她把锅放在灶上，打着火，等锅热了，小心地把油倒进锅里，再把饼放入锅里。油热了，依依紧张地盯着，不敢有半点马虎。“不好，要糊了！”她边说边赶紧把饼翻个个儿。哎呀！手不小心碰到锅底了，好疼啊！她甩着手，不停吸着凉气，看起来一定很疼，可是顾不上让她妈妈看，她接着“抢救”小饼了……　　不一会儿，锅里飘出一股香气，小饼的两面都被炸得黄黄的，可以出锅了！依依关了火，小心地用铲子把小饼一个个铲到盘子里，端到餐桌上。当她吆喝着“开饭啦”的时候，俨然一个小英雄。我们和依依幸福地分享了她的美食。三、给孩子一份心灵的自由　　东子的童年尽管物质贫乏，但是我的心灵是自由的、轻松的，我的成长是没有负担和拘束的。因为没有现在的学业压力，没有作业在等待，没有父母老师的厚重期望，我可以尽情和大自然亲近，玩泥巴、捉虫子；我可以尽情和兄弟姐妹同龄小伙伴们玩自己喜欢的游戏，捉迷藏、警察抓坏蛋……　　我可以在野外疯跑到天黑才回家，而不必像现在的孩子一放学就埋在作业堆里；我可以在土堆上打滚撒欢，而不必像现在的孩子整天被父母捧在手心里，害怕衣服弄脏了，害怕哪儿磕着碰着了，从而失去了自由；我可以一整天跟在公社来的小剧团的后面走村串巷凑热闹，而不必像现在的孩子即使到了双休日也要在父母的催促下去这个特长班那个补习班……　　在钢筋水泥构筑的都?欣铮??钤诟胱恿?谎?木邮依铮?嗣鞘彝饣疃?挠??嚼丛饺酰?⒆用堑氖彝饣疃?匀灰苍嚼丛奖缓鍪由踔潦艿较拗啤９?ィ??硎狈郑?蝗汉⒆釉诳湛醯牟俪∩咸?そ睢⑷由嘲?⒆矫圆刈分鸫蚰值那榫埃?衷谠嚼丛侥岩约?搅恕?　　除了因为现在都市建筑越来越星罗棋布，孩子们玩耍的空间被蚕食这一客观因素外，孩子们被剥夺了室外活动权利的原因主要来自父母的思想。现在一家只有一个孩子，父母“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，恨不得一天24小时守护在孩子左右。要孩子到外面玩耍，万一摔着或者遇到更大更可怕的意外怎么办？　　再说，出去玩多累啊，外头有风有沙尘多脏啊……总之，让孩子待在家里最安全，最让父母放心。　　四、给孩子属于自己的快乐　　为了还孩子本该属于他们自己的快乐，我放手让依依尽情地玩她喜欢的各种游戏，当然了，所有游戏都必须在安全有所保证的情况下进行。我坚持一个理念：孩子在成长的过程中，玩耍不可缺少。所以，不仅要让孩子快乐地玩，而且要从家里玩到外面更广阔的世界去。　　好奇心是要呵护的　　从培养一个孩子的角度看，一身脏衣服、一个被摔坏的玩具，和孩子一生的发展相比，又算得了什么呢？　　好奇心是孩子学习兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性。　　心理学家将好奇心定义为：个体对新异刺激的探究反应。对新鲜的事物和现象，人有着去了解和探索的本能。对于初涉人世的孩子来说，身边的世界是那么陌生、新鲜和神秘，在他的心灵中充满了探索、求知的欲望，这宝贵的好奇心正是他智慧的火花，更是促使他学习的原动力。研究证明，一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。好奇心就像是性能优秀的赛车引擎，保证赛车勇往直前，在激烈的竞争中遥遥领先。　　经常和孩子在一起，你一定会发现他们似乎有问不完的问题，闯不完的“祸”，如果我们静下心来，便会从中看出，那是因为他们对大千世界充满了好奇。　　许多家长为了避免孩子出意外，怕孩子破坏东西，当孩子爬上爬下，不停地触摸，不停地翻动他所能够得到的物体的时候，总喜欢说：“别动，脏！”“别摸，危险！”“你来做什么，又没你什么事！”……　　孩子好奇的天性，决定了他对第一次见到的东西总是很感兴趣，孩子“调皮”也正符合他的发育特点，这时家长就应该因势利导，在安全得到保障的前提下，充分解放孩子的手脚，否则很可能使一个刊、发明家的探究精神在萌芽状态给扼杀了。